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小数课题
 
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· 区电视台采访我校新学期开学工作
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  小数课题  
 
· [课件分享] 三角形的分类 07-06
· [课件分享] 认识梯形 07-06
· [教学资源] 9的乘法口诀 教案 12-30
· [教学资源] 9的乘法口诀。PPT 12-30
· [教学资源] 《可能性及可能性的大小》教案 12-27
· [教学资源] 《垂线与平行线（认识垂线）》教案 12-27
· [成果展示] 陆可亚发表论文 11-25
· [研究动态] 运村实验小数课题召开学期总结会议 06-29
 
 
 
课题概况
  
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· 培养小学生数学语言表达能力的策略研究（… 06-29
· 课题组成员及分工情况 06-29
· 关于组织2017年度新立项区级课题培训活动… 06-29
· 课题申报评审鉴定意见 06-29
 
 
计划总结
  
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· 2017～2018学年第一学期课题研究计划 11-09
· 2017～2018学年第一学期课题研究总结 02-01
· 2017～2018学年第二学期课题研究计划 04-03
· 2017～2018学年第二学期课题研究总结 09-12
· 2018～2019学年第一学期课题研究计划 09-12
· 2018～2019学年第一学期课题研究总结 01-25
· 2018～2019学年第二学期课题研究计划 03-01
· 2018～2019学年第二学期课题研究总结 06-29
 
 
理论导航
  
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· 浅谈学生数学语言表达能力的培养课题研究… 06-29
· 小学生数学课堂语言表达能力现状分析及训… 06-29
· 小学数学教学中培养学生语言表达能力的策… 06-29
· 在数学教学中如何培养学生的数学语言 06-29
· 如何提高小学生数学语言表达能力 07-05
· 低年级学生数学语言表达能力的培养 07-06
· 小学低年级学生数学语言表达能力的培养 09-18
· 充分利用课堂教学培养低年级学生的数学语… 09-18
· 浅谈低段学生数学语言表达能力的方法研究 09-18
 
 
研究动态
  
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· 运实召开小数课题第一次会议 06-29
· 运实小数课题立项为武进区级课题 06-29
· 高年级数学语言表达能力的调查问卷 06-29
· 五年级学生数学语言表达能力情况调查报告 06-29
· 运村实验小数课题召开本学期第一次会议 03-07
· 小数课题举行高年级课堂教学研究活动 03-06
· 小数课题举行学术沙龙 12-06
· 高年级课题研究课评议 12-11
· 小数课题举行中年级课堂教学研究活动 06-28
 
 
教学资源
  
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· 三角形的分类 07-06
· 认识梯形 07-06
· 9的乘法口诀 教案 12-30
· 9的乘法口诀。PPT 12-30
· 《垂线与平行线（认识垂线）》教案 12-27
· 《可能性及可能性的大小》教案 12-27
· 角的初步认识 06-28
· 角的初步认识课件 06-28
· 《分数除以整数》教学设计及反思 11-02
 
 
成果展示
  
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· 陆可亚发表论文 11-25
· 培养学生语言表达能力的几个策略 06-29
· 中年级学生数学语言表达能力情况调查报告 11-01
· 低年级学生数学语言表达能力问卷调查 11-02
· 低年级学生数学语言表达能力情况调查报告 11-02
· 中年级数学语言表达能力的基本要求 11-02
· 中年级小学生数学语言表达能力调查问卷 02-01
· 高年级数学语言表达能力的基本要求 03-23
· 获奖证书 03-23
 
 
结题材料
  
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