4月29日，运村实验学校小数课题《培养小学生数学语言表达能力的策略研究》举行了中年级课堂教学研究活动。胥丽华老师执教了四年级数学课题研究课《乘法交换律和结合律》。胥老师在认真钻研教材的基础上，结合研究课题，精心设计教学活动。
本节课在教学过程中，力求突出知识的系统性，学生的亲历性，尽量培养学生的主体意识，问题让学生自己去揭示，方法让学生自己去探究，规律让学生自己去发现，知识让学生自己去获得。课堂上给学生以充足的思考时间和活动空间，同时给学生表现自我的机会和成功的体验，培养学生的自我意识，发挥学生的主体作用。
整堂课的教学，紧密围绕并运用好问题情境，师生之间积极互动，教师引导学生自主探究，主动学习，引导学生运用前面的研究方法开展研究，由扶到放，学生敢表达、想表达、会表达，培养了学生探索和解决问题的能力和语言的组织和表达能力。
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