12月18、19日，运村实验学校小数课题《培养小学生数学语言表达能力的策略研究》举行了课堂教学观摩研讨活动。唐琳和陆可亚老师分别执教了《9加几》、《用字母表示数》两节课题研究观摩研讨课。唐琳老师能根据学生特点，紧密联系学生生活，创设有趣的教学情境，精心设计有效开放的问题，激发学生思维，并充分给予学生表达想法的时间和空间，及时有效引导，培养了学生的语言表达能力。陆可亚老师能吃透教材，创设富有情趣的教学情境激发学生的学习热情和表达欲望，整节课氛围民主和谐，学生会思考、善表达。
课后，全体课题组成员针对这两节课展开了热烈的研讨。大家一致认为，两节课在创设有效教学情境、精心设计问题、给予充分的思考和发表想法的时间、有效引导和激励等方面紧紧围绕学生数学语言表达能力的培养，努力展现了有效的教学策略，值得大家学习借鉴。
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