为了能让团队员们渡过一个愉快而有意义、充实的寒假，我校充分利用寒假的教育契机，根据团队员们的年龄特点、学习、生活等实际情况，采取寓教于乐的形式，开展别开生面的社会实践活动，使团队员们在寒假里长知识、增才干。现将学校寒假工作总结如下：

一、重视安全教育

安全重于泰山。全体团队员谨记学校教育的要求，寒假期间遵纪守法、遵守交通规则、学习安全自救常识，注意饮食卫生，远离烟花炮竹、远离黑色网吧、色情网站等，未出现任何意外人身伤害事故。团队员们还通过书本、网络、媒体、实践等各种途径，广泛学习交通安全知识，并积极向周围的人宣传交通知识，做一名知法、懂法、守法、护法的小公民。

二、关注读书活动

根据学校工作安排，我们每一位团队员都养成了手捧着一本本好书度过假期的好习惯，并在阅读的基础上，拓展视野，增长见识。开学后，我们积极参加由中国少年报主办的2015年寒假合刊“读队报，长知识”竞赛活动，并组织团队员积极参加由常州市文明办、教育局等部门联合开展的“让阅读成为习惯”主题网络征文大赛。

三、加强学习体验

假期的开始并不意味着学习的结束。温故而知新，在假期中，我们的团队员们能认真对待寒假作业，制订详细的寒假作息计划，学习生活有规律，认真完成寒假作业，争做乐学小博士。寒假期间，团队员们还坚持每天锻炼一小时，并在父母的监督下多参加户外活动，如郊游，打球，跳绳，踢毽等，争当锻炼小标兵。

四、几大教育活动

寒假的开始并不意味着教育活动的结束。寒假期间，我们努力构建家庭、学校、社会三位一体的教育格局，开展了几大教育活动。

（一）开展红领巾“孝”迎佳节主题系列活动

根据孩子的年龄特点，一二年级的小朋友们每日做一件孝敬长辈的事情，向家长问候一句关心的话、端饭倒茶给长辈、摆碗筷等，并拍成摄影作品上交；三四年级的孩子能坚持每天做一件力所能及的家务，如：每天收拾自己的房间、书桌、学习用具；洗袜子、小衣物等，并写成了体验习作；五六年级的队员体验做父母的活动，如：“今天我当家” “我是妈妈的好帮手” “我是小厨师”等等体验父母的辛苦，感受父母的辛劳，并写一封感谢父母的养育之恩的书信。学校组织人员对各中队上交的作品按参与面、活动质量、感受体验深刻程度等方面进行评比，并在升旗仪式上进行表彰。

（二）开展《为了明天》法制教育专题活动

初中部在放假前就组织全体团队员观看了法制教育录像《为了明天》。各班在观看完录像后，及时通过主题班会、出板报等形式，扩大宣传教育效果，在学校形成一个学法、知法、用法、守法的氛围。团队员们在寒假期间，根据自己的生活经历及活动感受，完成法制教育主题征文。开学后积极上交，参加征文评选活动。语文老师进行批阅，评选出一、二、三等奖进行表彰。

（三）开展培育和践行社会主义核心价值观主题活动。

我校以小记者寻访、小摄影展示、小岗位体验等形式，引导团队员们从自身实际出发，表达自己的“精神感悟”，制定自己的“践行计划”，努力践行社会主义核心价值观。全校团队员结合“孝”迎佳节活动，把节日期间自己对身边的好人好事的所见、所闻、所想、所感记录下来，进而宣传身边的好人好事，传播社会主义核心价值观。

我们的团队员在学校是好学生，在家里是好孩子，在社会是好少年，度过了一个丰富多彩的、充实的、有意义的寒假！

武进区运村实验学校

2015.3.5