优化命题设计  提升学业质量

        ——“送培上门”小学数学第三次研训活动

11月26日下午，武进区第二十轮“送培上门”小学数学学科第三次研训活动在武进区运村实验学校举行。本次研训活动的主题为“优化命题设计 提升学业质量”。活动分为课堂教学、评课议课、专题讲座三个议程。

南夏墅中心小学的杨倩老师执教了四年级上册的《可能性》，这节课主要通过摸球的游戏活动，使学生初步了解事件发生的确定性和不确定性，感受简单随机现象，并能列举出简单随机现象中所有可能发生的结果。杨老师通过摸球、装球、猜球等系列游戏推进教学，让学生在游戏中思考、在合作中探究，实现数据意识的进阶。

星河实验小学分校的吴雨禾老师执教了三年级上册的《认识几分之一》。吴老师的教学设计新颖有趣，整堂课以宝罗大叔分披萨的绘本故事贯穿。通过分一分、折一折、画一画、说一说等一系列活动，发现知识，最后创造自己喜欢的几分之一，加深对几分之一的理解，成功促进学生完成在数的概念上从整数到分数的扩展。

在评课议课环节中，学员们对两位老师的课例进行多角度评价，大家高度肯定两节课的同时也提出了建设性的意见。许强导师肯定了两位执教老师基本功扎实，教学素养高。建议两位老师要注意数学语言表达的规范，课堂中要利用学生的资源进行交流。

最后，星辰实验学校的陈燕副校长作了题为《素养导向下小学数学命题设计的思考与实践》的专题讲座。陈校从为什么？是什么？怎么做？三方面展开阐述。重点从“数学抽象”、“逻辑推理”、“数学建模”、“数学运算”、“直观想象”、“数据分析”等六个方面讲了“小学试卷编制的新导向”：1、命题设计要关注“高阶思维”；2、命题设计要关注“生活实际；3、命题设计要关注实践操作；4、命题设要关注“学科融通”；命题设计要关注“阅读分析”。

  在时光里赶路，在教研中成长。每一次的学习与观摩就是在不断地取长补短、共同发展、共同进步，相信还有更多的数学教学奥秘等着我们去探索、去发现。