武进区运村实验学校2018-2019学年第二学期教科室工作计划

一、指导思想

根据区“教育内涵发展工程”的各项目标任务，狠抓“优化教学常规”和“推进课程建设”两大重点工作，提升学校教育内涵，坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”的理念，根据上级教育行政部门的总体工作部署，结合我校实际，坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”的理念，以课堂教学为抓手，以提升教学效益为目标，进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用，把“科研兴教”、“科研兴校”真正落到实处。

二、发展目标

1. 优化并抓实校本研修活动，加大高级研修活动的辐射作用，以有效促进全体教师的专业发展。要发挥团队的力量，倡导专题式的项目研究，引领教师主动发展。以学科教研组为单位，自主确立和申报本学期的专题研究项目，以项目研究的形式，促进和提高教研活动的实效性。除了学校以学科形式划分的教研组外，鼓励各学科的骨干力量特别是中青年教师组建发展团队，围绕某一领域或方向确立研究的主题，结合课堂教学开展草根式的研究，并在一定范围内形成良性辐射，促进教师队伍的整体提升，让每位教师都能成为“最好的自己”。

2. 发挥教科研工作对教育教学工作的指导和促进功能，把研究更好地与课堂教学结合起来，以研究促进和提高课堂教学的质量。

要以课堂教学研究为瞄准点，促进教科研走向立体化、平民化、多样化的有效对策和深度实践。发动和引领广大教师，通力合作，以点带面，全面开展立足校本提升质量的课题研究。

以学校现有的课题，加强各类教科研课题的动态管理，进一步规范教研课题的研究。建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”。督促各课题组长认真制订阶段工作计划，定期举行课题组例会，认认真真进行研究，做好阶段性总结，力争有明显的成效。

三、主要工作

1.做好课题方面的工作。

●做好学校主课题的规划和申报准备工作。      

●做好武进区教育科学课题的过程性管理。

学校5个教育教研课题，进入了正式研究阶段，要加强管理，督促各课题组按照相关要求开展常态研究活动，切实做实研究的过程。

2.做好各级各类征文的评选工作。

按省、区教科研管理部门的要求，继续做好“教海探航”“黄浦杯”、“师陶杯”、“五四杯”等各项教育教学研究论文的评比与征集活动。其中，要重点做好“教海探航”征文的参评工作。早作准备，计划3月份在校级层面组织相关教师，做好教海探航征文的选题和发动工作，3、5月份收集素材，撰写初稿，6月份在学校层面完成初评并对质量较高的文章进行提炼和修改，参加区级评选，力争今年能有所突破。同时重视学术诚信的建设，提醒教师注意论文的原创性，论文写作一定要是自己的原创，引用部分应在文后附上参考文献说明。

●做好2019年度校本培训及自主学习工作。

做好校本培训工作的监管和指导工作，依托校本培训平台，做好项目的创建和管理。

指导各项目负责人按照项目组培训计划认真开展培训，加强过程性管理，定期开展抽查和评比。各项目负责人要按要求提前在平台上创建活动，并提醒每位成员认真参与活动，及时提交成果作业。项目负责人对提交的成果进行审核，同时做好活动的宣传和报道，确保活动的参与度和完成度，提高活动的实效，力争申报区优秀校本培训项目。

4.完善教科研成果的统计工作。

实行教科研成果的自主填报。学期末，在群空间上传统一的教科研成果统计表，自行下载填写后发送到指定的邮箱，教科室在对所有成果进行汇总后，在群内公示，以方便老师们进行核对和修改，从而避免出现遗漏的情况，同时这也是年终计算教科研成果奖的主要依据。

5．做好青年教师的培养工作。

做好青年教师基本功能力提升项目，努力打造优秀青年教师团队。鼓励青年教师加强理论学习，拓宽视野，勇于探索，勤于反思，不断提升教育教学能力。定期开展项目培训，并组织进行基本功项目的评比和考核。加大对青年教师培训力度，继续为青年教师专业成长搭好平台，并充分发挥我校骨干教师的引领和示范作用，力争使青年教师能在专业发展方面有进一步的提高。