2015—2016年第二学期运村实验学校（小学部）教科室总结

本学期，学校教科室工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜，在校长室的正确领导和全体教师的团结协作下，以课程建设、校本教研、师资队伍建设等为抓手，按照期初制定的工作计划，结合区教师发展中心工作要求，认真开展各项工作并较为顺利的达成了既定目标。现将一学期以来的工作总结如下：

1、结合上级部门的工作安排和学校的实际做好教科研规划，制定切实可行的学期工作计划，围绕课程建设大力开展校本培训项目研究，定期将各教研组的活动报道在学校校园网推送。本学期各教研组根据本组的实际情况分别确定了不同的专题研究项目，并开展了相应的教研活动，取得了较好的成效。本学期开展了2次“邵兰芳送教下乡”活动，中小学语文衔接教学研讨，2次校级综合实践活动教学研讨，虽然在研究的纵深推进上还有待进一步的深入，但是万事开头难，相信在各位教研组长的正确带领下，积极发挥团队的合力，我校的校本教研工作一定会迈上一个新的台阶。

2、协同教导处有计划地组织教师参加各级高级研修和业务培训，把发展教师当作学校发展的中心任务。本学期我校先后派出十多位老师远赴区内区外等地参加学习和观摩活动，并在校内或教研组内分享了学习的收获和体会。史雪亚、王晓伟、周立波多位教师参加了数学、英语等学科类的培训活动，把收获和经验分享给大家。

3、做好区级课题的研究工作和各项征文的发动及评选工作。本学期，我校区级课题“九年一贯制学校中小学衔接教学研究与实践”进行了课堂教学实践活动，5月份，管文伟和唐燕云老师分别上了《天游峰的扫路人》和《录音新闻》两堂课，为中小学衔接教学研究打下坚实的基础。本学期，我校还申报了德育课题已经立项，准备下学期进行研究，本学期，我校国家级课题《教学信息化缩小不同背景学生数字鸿沟的效果研究》在五十多个课题中脱颖而出，被评为国家级课题优秀成果奖。

4、 做好继续教育学时的登记、审核和认证工作，本学期根据上级部门的工作要求，实行网上登记和认证，因此，教科室在认真做好校级学时登记和考核的同时，在校QQ群上进行公示，确保考核程序的公开和公正，最后才将考核的结果汇总上报区教师发展中心。

5、做好教师教科研成果的统计和绩效核算工作，做到公开公正，有据可循。教科室依据学校通过的新条例考核办法，对教师的教科研成果进行了统计和绩效的核算。

6、做好区级优秀教科研先进集体和先进个人的申报。3月，教科室依据学校实际情况申报了区教科研先进集体和先进个人，4月，学校被评为区教科研先进集体，王晓伟老师被评为区教科研先进个人，这是实验学校组建来教科研取得的又一成果。

7、加强活动研究，提高教师综合实践活动的能力。本学期初，为了进一步规范我校综合实践活动，教科室组织全体综合实践活动老师进行业务和理论学习，研读了期初教研室计划，布置了学校三级计划的制定，开展了校级综合实践研究活动，3月12日，薛美仙执教的《奇妙的网络世界》，5月9日，陆兢执教的《爱眼护眼》受到全体教研组成员的一致好评，为全校老师进行研究综合实践活动提供了互相学习的平台。

8、积极参加比赛，锻炼教师队伍。本学期初，教科室汇同英语教研组长制定好英语教学计划，开展了中高年级英语讲故事比赛。五月份，参加了区的英语讲故事比赛，在英语组教师精心辅导、反复训练，取得了武进区三个二等奖。

努力方向：

第一、加强对学校在研项目和校本培训项目的过程性管理。

第二、充分调动广大教师在各级教科研征文和课题申报方面的积极性，明确责任，提高主动参与意识。

第三、进一步完善教研活动的形式，鼓励各教研组围绕教育教学中有研究价值的点开展形式多样的专题研究，倡导行动研究。

                                              2016-06-22