一、加强管理，提高教师课程计划意识，强化常规工作的落实和到位。

、进一步加强教学常规建设，重视师资队伍建设，不断拓展教学的空间，加大校本培训力度，努力创设良好的教学环境，进一步提高教育教学质量，为全体学生的健康发展作出贡献。本学年主要做好这些工作：

⑴严格执行教研组考核细则、教科研制度。

⑵作业批改、备课、听课制度化检查。教研组认真制定公开课计划，认真开展听课、评课活动，详细记载。避免先紧后松，草草了事。督促教研组活动正常开展。

、督促教师学习并掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并积极而又恰当地运用到教学中来。尽量实行无纸化办公，用好学校内网。

二、积极推进实施课程改革，提高研训的质量和水平。

、抓好自主研修、集体研讨等多种形式，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。加强教导处管理，将“自主研修”为主要的校本研修形式转变为集体研修、教研组研修。

、充分发挥课改指导小组的作用，以点带面指导课改研讨活动，开发校内教研资源，努力使老师正确掌握课程目标和课程基本理念。加强调研，发现先进，培植典型，以点带面，推进新课程的成功实施和深度发展。

、不断提升教学水平。及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使教师的理念和行为得到和谐的统一。

、积极组织老师参加各级各类学科活动，提升研修水平，提高课堂教学水平。

三、抓好教学常规，认真开展教学研究活动。

、组织校级研讨示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，发挥教研组的集体战斗力。

、努力加强学科建设，组织学校教师参加学校的校本教研活动，参加校级课题研究，加强对校本教研活动的研究和探讨。

进一步抓好以《基于教师主动发展优化教学过程管理的研究》为主要内容的研讨活动，采用讲座、研讨或网络教研的形式，开展积极有效的“优化教学过程管理”研究活动。

、组织好期中、期末、模考教学质量调研测试，并做好质量分析工作。提倡即时小测验，及时反馈信息。协助组织各年级组教学研讨活动。

、重点抓好作业批改，提倡作业二次、三次批改。以抓作业为突破口，力争在不加重学生负担的情况下，保证他们更好地掌握课堂所学。

四、认真抓好毕业班工作，确保教学质量。

组织召开初三教师研讨会和备课组会议，对2014 

本学期主要工作如下所示：

月份 

、组织各年级新课的程培训活动。组织随堂听课活动。

、规范学籍档案，梳理一学期来学籍变动情况，进一步巩固学额，完善电子学籍。

、教研组会议，制定教研手册。

、筹备初三英语听力和口语准备工作。

、召开新老初三教师研讨会，交流经验，共话得失。

、筹备并开展初三学生中考思想动员及提优工作。

月份

、组织初三中考信息报名采集。

、组织期中复习及考试。教研组会议。

、组织初三准备中考英语口语测试。初三体检。

、筹备44 121、  5 1 23612345