一、指导思想：

本学期学校团队工作将在上级团队组织和学校的领导下，结合我校重点工作，从学校实际出发，扎实开展团队员思想政治教育, 加强团队组织自身队伍建设，开展丰富多彩的校园文化活动,积极探索社会德育实践活动新路径，不断创新和发展团队教育的方式和内容，切实服务素质教育，服务青少年健康成长，与时俱进，开拓创新，努力开创我校团队一体化的新篇章。

二、工作要求：

1、强化社会主义核心价值观教育

(1)切实加强思想道德建设，全面提高青少年的思想政治素质。 强化认知，以知保行。没有良好的认知，就没有正确的践行。本学期，团队部将充分利用国旗下讲话、黑板报、每日赠言、团队活动室等教育宣传阵地，强化认知水平;结合重大节日、纪念日的教育契机，借助主题团日活动等教育形式，强化理想信念。进一步加强《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的学习，充分利用团课等阵地开展广泛的宣传，重视学生行为习惯的养成教育，配合政教处，进行常规评比。

   （2）注重中华优秀传统文化教育。有机融入社会主义核心价值观教育，开展好“学雷锋”、“网上祭英烈”、“我们的节日”、“不忘国耻”、“向国旗敬礼”等传统活动。利用公祭日等节点，重点开展“少年传承中华传统美德”系类活动。以传统节日、传统美德、文化经典、民族艺术为核心，不断挖掘传统文化的内涵，深入阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，引导学生深化对爱国、友善、孝敬、勤俭等中华传统美德的认识，增强对中华优秀传统文化的认知、认同和自信心。

2、不断发挥实践育人重要功能

（1）注重文明礼仪养成教育。向常规管理要质量，巩固上学期督导评估和优质学校验收在常规管理方面的成果，学校将进一步贯彻实施教育部《中小学生守则（2015年修订）》和省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，重视文明礼仪养成教育，以培养良好行为习惯为目标，以强化常规管理为抓手，以建设良好学风为目标，不断完善常规管理考核办法，形成科学合理的长效管理机制。要不断思考团队员思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，使学校管理逐步走向精致化。要着眼于“立足过程、促进发展”的评价要求，推进综合素质评价建设，为团队员身心的全面发展奠定坚实的基础。

    全面践行“八礼四仪”要求，结合不同阶段团队员的年龄特点和礼仪习惯养成规律，明确具体要求，把礼仪教育纳入校本课程，保证礼仪教育的常态化，充分利用晨会、国旗下讲话和主题班会活动等，打造如开学第一课、新学期入学仪式、十岁成长仪式、十四岁青春仪式、初三毕业典礼、小学部六一儿童节等仪式感较强，队员参与度较高的精品德育活动，指导孩子养成良好习惯，全面提高团队员礼仪素养。

（2）注重综合社会实践活动。开展青少年社会实践活动是中小学生素质教育的重要内容之一。我校将注重整合校内外教育资源，加强与青少年活动中心、博物馆、科技馆和社区等各类校外教育场所的联系，整合校外德育实践基地，主动开发符合学生需求的校外德育资源，引导团队员在实践体验中将社会主义核心价值观逐步内化为行为习惯和道德自觉，真正实现实践育人。重视运用网络德育资源，研究“互联网+德育”模式，综合运用信息技术帮助学生定制、获取广泛而鲜活的德育资源，为社会主义核心价值观教育提供有益补充。

（3）注重班级文化建设。继续推进班级文化建设，推进班级管理制度创新。把班集体建设作为开发团队员潜能、加强班主任队伍建设、落实德育核心地位的一种尝试。通过开展班风建设达标活动，构建系列化、特色化的主题班队活动。2017年我校将积极参加区优秀主题班会设计评比和优秀班级文化建设案例评选。

（4）注重培育社团。社团是社会主义核心价值观教育的重要载体，在提升校园文化品味，提高团队员综合素质方面有重要作用。要积极组建、组织具备育人功能、展示特长的各类社团，既要不断丰富社团种类，提高社团数量，更要注重社团覆盖面、参与度和活动品质。要充分发挥各类社团在加强社会主义核心价值观教育、弘扬中华优秀传统文化、深化革命传统教育、推进法治教育等方面的重要作用，提升社团活动的教育性，进一步激发团队员自主创新、自我教育的主动性。

3、突出抓好德育队伍建设和能力提升

加强班主任（辅导员）队伍建设。完善班主任（辅导员）管理办法，注重激励引导，加大年轻班主任（辅导员）和优秀班主任（辅导员）的培训力度，通过开展专家报告、外出学习、沙龙交流、例会研讨等活动，提升其理论素养、实践技能和科研能力。注重班主任基本能力的培养，做好省、市、区、校各个级别的班主任基本功竞赛的发动、组织和选拔，通过比赛促进班主任队伍的理论水平及实践能力全面提高。积极参与和开展市、区德育先进个人和优秀班主任的评选工作，力争推出一批区内知名、省市有名的优秀班主任。

4、有序促进主题活动品牌化

（1）整合主题活动。积极参与常州市教育局组织的“缤纷的冬日”、“七彩的夏日”、“青春的记忆——毕业典礼”征集与“回家?和”摄影比赛等活动。认真组织好生命教育月展示评比活动，积极参加“我们的节日”主题教育活动。继续开展“经典诵读”、“童谣传唱”、“网络春晚”等系列经典活动，提高未成年人思想道德建设水平。

（2）加强家庭教育。认真贯彻落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，将社会主义核心价值观融入家庭教育，既要明确和突出家长在家庭教育中的主体责任，又要充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，要充分利用家长会、学校开放日、家长课堂、学校微信公众号等建立起学校、家庭和社会良好的沟通渠道，要将家长委员会纳入学校日常管理中，完善家长委员会章程，把家庭教育指导服务作为重要任务。依托武进区家长学校总校这一平台，加大家长学校建设力度，每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。

（3）加强心理健康教育。根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》要求，全面落实学校心理健康教育软硬件条件。要依据教育部2015年颁布的《中小学心理辅导室建设指南》，建设符合标准的心理辅导室，把心理辅导室作为学校开展心理健康教育的重要阵地，切实发挥心理辅导室在预防和解决团队员心理问题中的重要作用。要根据不同对象、不同学段团队员的不同问题，提供有针对性、实效性的教育、指导和帮助，让每一个孩子都在充满阳光和正能量的校园中学习和生活。要扎实开展心理健康教育，积极争创省市心理健康特色学校。

（4）加强毒品预防教育。各校要贯彻落实好《全国青少年毒品预防教育规划（2016—2018）》要求，根据生活环境和青少年学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认知能力等情况，因地制宜，广泛开展“五个一”活动。学校要固定毒品预防教育专题课时，小学五年级至高中二年级每学年至少安排1课时。

（5）加强书香校园建设。要以读书活动带动书香校园建设，结合省市区各类读书征文活动，有序安排，分层推进读书活动。要根据《关于开展武进区中小学书香校园建设活动的通知》（武教基〔2013〕26号）要求，充分发挥学校图书室的育人功能，形成多读书、读好书的良好氛围。2017年区教育局将在全区开展“绿色承诺”、“好书伴我成长”等读书成果展示表彰活动，我校要积极参与，争取全国读书活动大奖。

每月工作安排：

二月份：常规管理月

1.做好开学各项工作。

2.出好第一期板报。

3.开学典礼

4.寒假读书活动材料收缴。

5.常规工作检查开始。

6.社团活动开展。

7.参加2017年国际少年书信写作比赛。

三月份：生命教育月

1.小记者、志愿者活动。

*2.生命教育周活动。

3.观看2016年度感动中国人物颁奖典礼。

*4.校外德育基地活动。

5.中年级主题观摩活动。

6.举行班主任月工作例会。

 7.参加2017年全国“读队报、长知识”竞赛活动。

四月份：读书教育月

1.开展革命传统教育。

2.二、四、七、八年级家长会。

*3.校园读书节、《绿色承诺》全国读书教育系列活动。

4.高年级主题观摩活动。

5.优秀班级文化建设案例评比。

6.举行班主任月工作例会。

7.征订队报队刊。

五月份：力行文化月

*1.德育校本教材《力行文化—德育篇》启动编写。

*2.十四岁青春仪式（八年级）。

3.六年级学生德育基地活动。

4.做好庆“六一”准备工作。

5.低年级主题观摩活动。

6.举行班主任月工作例会。

7.召开大队委员工作会议。

六月份：成长收获月

1.开展庆“六一”活动，表彰先进集体及个人。 

*2.争创区德育工作先进学校。

*3.参加区级班主任基本功竞赛。

4.学期班队工作总结，布置暑假要求。

5.筹备九年级学生毕业典礼。 

6.举行班主任结束工作会议。

7.积极参加暑期辅导员培训。