2015-2016学年第一学期德育工作总结

本学期我校德育工作全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高我校学生的思想道德水平，按照《中小学德育工作规程》和区教育局德育工作要求，结合我校实际，开展了不少活动，现总结如下：

一、本学期指导思想

以党的十八届三中、四中全会精神为指导，坚持育人为本、德育为先，深入开展社会主义核心价值体系教育。宣传和发扬学校文化，营造德育教育的良好氛围。以学生日常行为规范养成教育为基础，拓展学生自主参与、自我教育、自主管理模式，提高学生的综合素养。整合提升学校德育活动和德育考评制度，逐步落实德育项目的品牌化和德育活动的系列化和考评制度的规范化。以卓越的德育成果支撑教学质量，为提升学校办学内涵，提高学校办学质量作出应有的贡献。

二、德育培养目标

1、德育总目标：

促进学生身心和谐发展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础，力争做 “全面发展、学有所长”的未来社会的合格公民。

2、德育阶段目标：

小学阶段以学生行为习惯的养成与文明礼仪教育为主要抓手，主要目的是为学生的终生发展奠定基础。一、二年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以行为习惯养成教育和小学学法指导为重点；三、四年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；五、六年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和心理辅导为重点。

初中阶段以责任与理想教育为主要抓手，主要目的是培养学生具有强烈的责任感与崇高的生活理想。七年级以“衔接教育”为支点，加强初中学法指导，让学生尽快适应初中生活；八年级以“青春教育”为支点，以学生青春期教育为重点，让学生平稳过渡青春叛逆期；九年级以“责任教育”为支点，加强学生责任与信念教育和考前心理辅导，让学生圆满完成初中学业。

三、开展的主要工作：

1、加强学生养成教育，促进学生健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。本学期关注的重点是学生的文明用餐习惯的养成，以及小学部学生卫生习惯的进一步养成，特别是关注放学时段学生的乘车管理。

2、注重传统常规教育，引领学生全面发展。 　　

德育从某种意义上来说，就是外练习惯，内修心灵，培养良好的习惯，锻造强大的内心。

（1）加强传统教育。一年中有许多传统节日，那是我们向学生教育的绝好机会，我们要结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育，很好利用这些资源，开展教育活动。

（2）加强安全教育。各班利用晨会班会周会大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强自我保护意识，并开展了安全疏散演练。　　

（3）加强法制教育。利用国旗下讲话组织学生学习《中华人民共和国青少年权利保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《环境保护法》等法律法规，深化法律意识，进一步端正言行提高素质。七八年级开展了网上法律知识竞赛。

（4）加强心理教育。近年来，随着信息技术的飞速发展，智能手机和平板电脑的普及，多元化的文化冲击和价值观碰撞变得无孔不入，社会负能量对道德的践踏和生命的轻视正一步步突破道德和法律的底线。未成年人受伤害和伤害他人的恶性事件频发，学生出走、失联、失踪、意外伤害是层出不穷。所以，学校利用专题讲座、班会、橱窗、国旗下讲话等途径，加强对学生的心理疏导工作，提高学生的耐挫能力和辨别是非的能力。

3、提高育人队伍素养，加大常规管理力度。确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。班主任是德育工作的主体，一个学校的德育工作做得怎么样，主要看有没有一支得力的班主任队伍，因此，重视班主任工作培训，不断提高工作水平。本学期在初中部重点开展了班主任基本功竞赛。竞赛由三个项目组成： 情景口头答辩、主题班会教案设计、教育案例设计，并收到了一定的效果。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，加强班主任的日常管理工作，从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。教室是学生主要的学习和活动的主要空间，是班级管理的主阵地，建设体现本班特点的班级文化就显得非常重要，本学期以班级文化建设为抓手，营造学生温馨和谐的生活家园，九月份班主任工作的重点除常规教育外，重点思考打造富于本班个性的班级文化。班主任通过班队活动课共同探讨本班的班名、班级口号、班级精神、班歌等，有利于凝聚人心，使班级成为孩子们共同的家，产生强烈的归宿感。

4、倡导学生主动发展，拓展学生德育视野。把班级还给学生，以小学部“小岗位负责制”和初中部学生德育量化考核为平台，让学生参与学校管理、班级管理，培养学生自治和自理能力，增强爱校、爱班的责任感和荣誉感。班主任发挥学生的主体作用，让学生参与整个班级活动的策划、组织、实施与评价，让每个学生都能在“动”的过程中，学习交往，学习合作，学习做人。让学生制定班级公约、岗位评价制度等，形成每个班级独特的班风、学风，初步形成具有创生性的班级文化气息。把班级文化建设作为教育的最佳资源，深入挖掘班级文化的内涵，开发学生学习和活动的兴趣和能力，丰富学生的精神生活，从而形成班级群体的共同追求。本学期大部分班级的主题班会一改过去班主任一言堂的格局，由学生主持组织班会活动，活动丰富多彩，效果很好。发挥学校、家庭、社会“三位一体”的合力作用，优化育人环境，一切从学生的发展出发。拓展校外德育基地，充分挖掘身边的德育资源，到淹城等地开展社会实践活动，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱他人的教育，利用现有的德育基地场所，引导学生积极实践活动，拓宽视野，提升能力。

5．丰富德育形式内容，形成德育活动品牌。一是结合上级的活动布置，结合学校特色活动，统一规划班级活动、学生活动、实践活动，各班主任依据学校德育计划，思考符合班级的活动方式，并通过一学期的活动开展，真正提升学生的各项活动能力。二是教学主动渗透。课堂不仅是开展教学的主阵地，也是开展育人的主渠道，全体教师树立“人人都是教育者”思想，积极利用课堂教学，发挥文本的育人价值，在教学中主动渗透德育活动，实现教育的无痕化。三是在完成上级教育部门的“规定动作”的同时，创造性的开展育人新模式，小学部继续深化诚信教育，初中部继续开展自主教育，根据学校形势的发展，结合学校“尚德力行”的校训，尝试开展“力行教育”，大力倡导脚踏实地的实干精神，形成知行合一、行胜于言的人格特质，通过深度解读，渠道拓展、策略创新等方式开展形式多样的“力行教育”系列活动，编写“力行教育”校本德育系列课程，通过几年时间的积累，形成学校新的德育活动品牌。

6．积极探索德育工作的一体化，规范提升德育管理的品质。主要是考评制度的一体化和德育内容的一体化、序列化。从上学期起，我们就对学校德育管理制度进行初步的整合，本学期起则进一步深度融合，适时召开班主任工作研讨会，就班主任考评制度、德育序列化、一体化及力行教育的组织实践等进行研讨，逐步规范我校的德育工作，使之走上规范化高品质的发展道路，为双提高作出应有的贡献。

    一学期虽然十分短暂，但却十分忙碌，虽然忙碌，但却十分充实。尤其是看到班主任们解放了思想，更新了观念，改变了传统的育人方式，并取得了骄人的成绩，的确是非常的欣慰！但问题还不少，需要逐步的完善和提高。今后我们将不搞形式主义，使各项活动扎实有效进行；创新德育活动，让学生和班主任都动起来，努力提升班主任队伍的素质。我坚信，在大家的群策群力和共同努力之下，一切问题都会迎刃而解！

附录：具体活动罗列如下：

1、  暑假组织学生参加“牢记历史，珍爱和平”常州市演讲比赛

2、  提前做好开学各项准备工作，包括国旗下讲话主题及人员的安排、主题班会主题的安排、值日教师及学生值日的安排及各种值日的装订工作等等

3、  开学初开好几次会议：班主任会议、学生干部会议、参加国旗下讲话的学生会议

4、  安排每周的国旗下讲话，特别是审稿及培训讲话学生，及时进行表彰奖励

5、  9月份组织班主任开展“开学第一讲”等活动、配合校长室做好班级文化建设有关工作

6、  9月份组织3名学生参加武进区金钥匙科技知识竞赛（9.26）

7、  10月份第一次月考后组织七年级家长会，并做了《做个智慧型家长会》的报告

8、  10~11月份组织开展九年级公开主题班会

9、  11月份组织开展了八九年级学生家长会，尤其是组织九年级学生及家长参加了《感恩励志教育》报告会，暨初三学生家长会。

10、              11月份花了比较多的时间，包括加班，配合校长室做好省关工委验收工作

11、11月25日组织初中部班主任开展了班主任基本功竞赛面试：情景答辩

12、组织学生开展社会实践活动（巢拥军负责）

13、督促班主任上好每节班会课，做好常规管理工作

14、12月、1月份组织班主任开展主题班会案例和教育案例评比活动。

15、1月份七八年级开展了法制教育网络知识竞赛

16、开展好每月的班主任例会

17、12月份的艺术节活动（12月31日下午两节课后开展了文娱演出活动）

18、国旗下讲话开展展法制教育宣传

19、组织学生出好一期安全教育板报

20、组织同一个年级的班主任听好同年级班级的公开主题班会课，并做好评比工作

21、做好班主任考核及材料归档工作

22、安排好学生的寒假生活，布置寒假读书活动等