2月26日-28日，运村实验学校初二学生走进太湖湾劳动教育基地，开启了一场融合传统技艺与现代科技的劳动实践课程。学生们在泥巴与代码间穿梭，于针线与无人机中探索，亲身感受劳动创造之美，体悟工匠精神与创新思维的碰撞。

指尖传承：泥土生花，针线织梦

在“玩泥巴”课堂上，学生们化身“小小陶艺家”，揉捏太湖泥坯，塑出憨态可掬的动物与创意器皿；锦绣工坊内，一针一线穿梭于织布机间，传统扎染技艺在布料上晕染出青花色韵；非遗堆花糕团课程中，学生们轻揉慢捻，将深深祝福寄予细心耐心之中；鲁班工坊里，从切割木材到打磨组装，一张张折叠椅让你惊叹学生的动手和专注力；服装设计课上，学生们结合美术课堂学到的审美和劳动课堂上学到的设计原理，设计出自己的服装，也许下一个时装大师就此诞生！。  

科创未来：代码驭无人机，动画绘童心

人工智能教室内，学生们正用图形化编程设计机械臂，在操作过程中感受科技的力量；创客无人机区域，穿越障碍、定点停放，玩的是心细和胆大，还有对航程的预判；动画梦工厂中，手绘分镜与数字技术结合，原创短片的角色在屏幕上灵动起舞。科技导师表示：“劳动不仅是体力付出，更是智慧创造。学生用代码解决实际问题，正是新时代劳动教育的意义。

生活美学：花香焙暖，刀笔刻春秋

花艺世界课程中，学生一折一捻，一剪一贴，使万物有灵，花能解语；烘焙教室内，面团在指尖翻飞，蔓越莓麻薯、红豆一口酥、曲奇饼干以及花卷在香气四溢碰撞中西饮食文化美学；篆刻故事课上，方寸印石承载匠心，一枚枚刻有专属字样的印章成为独特的成长纪念。基地负责人表示：“劳动教育要扎根生活，让学生在烟火气中感受美、传递爱。”  

太湖湾的春日里，初二学子以双手触摸文化根脉，用创新叩响未来之门。从非遗技艺到智能科技，从指尖艺术到舌尖美味，劳动教育不再是简单的技能传授，更成为一场跨越时空的成长对话。在这里，每一滴汗水都折射出青春的光彩，每一次尝试都在书写“知行合一”的生动注脚。