学生社团活动是校园文化的重要组成部分，是校园生机、活力和魅力的重要体现，是培养学生综合素质的重要载体；随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，社团建设已经成为学校加强育人工作的有效手段。。

近年，区教委也搭建了诸如运动会、艺术节、科技节等展示学生潜能和张扬个性的舞台，学生社团也已成为各类学校中的一道特殊的风景线，形形色色的社团（类似社团）如雨后春笋般出现在各类学校和各种培训班。与此同时,社团的创建、管理、建设也成为师生家庭、社会共同关注的一个热点话题。

目前，我校在推进学生社活动团建设方面进行一些探索，我有一些对打造高效的社团活动的初步想法和思考。

一、明确指导思想，完善建设体系和保障

学校应把“创新社团组织形式，拓宽社团功能，建设办学特色”作为社团建设指导思想，打造高效的社团建设高地。在创新社团组织形式方面，可建立社团部、新建学生校内外教育基地、成立项目组（或研究性小组，确定专人指导，同时带动非社团成员进行研究性学习）、定期进行社团活动展示。学校应倡导“社团活动课程化”, 各个社团的活动时间应统一课活动时间，由教师指导或讲课；同时应将社团活动纳入新课程有关模块学习、校本课程和综合实践活动课程中，建立社团开展长效机制。

二、重视德育，寓教于乐

     一手抓德育，一手抓活动，积极探索把两者结合起来成为一个合理的活动模式。指导各社团有效地利用少先队活动这个平台，如深入社区，机关、敬老院等送去温馨的祝福和精彩的节目，赢得社会、家长的欢迎和支持。

三、抓大放小，逐层管理

    学生社团可能有多个，要做到面面俱到，从管理上来说有相当的难度，学校应成立大队部的社团部，由学生自己来管理自己。学生会本着“抓大放小”的原则对社团活动进行管理。“放小”是指社团自身地开展日常性活动。“抓大”是指集中一定的精力和财力，由社团部进行全力策划，教导处、少先队协助组织，各社团积极参与，举办一些大型活动， “六一”节、艺术节、科技节、运动会、家长会等时间集中各个社团举行活动，也向兄弟学校的同行领导和家长展示各个社团的风采，同时也让家长了解社团活动的内容，获得他们的支持。              

 四、创新求实，持续发展

    只有创新才能使社团充满生命力，因此各社团应该努力开展一些有新意的活动，如：推出社团形象代言人活动，使一批有特色有内涵的同学脱颖而出，并受到广大同学的欢迎。在创新的同时，各社团又要做到踏踏实实，举办的活动要贴近学生生活。社团活动想要成功，要不断创新，这样才能持续发展。

 五、完善机制，奖惩并用

    社团的健康发展必须得到制度上的合理保障，加强对学生社团的有效管理，教导处、少先队负责对学生社团的指导管理，社团管理组主管学生社团的成立及奖惩，在章程中明确各自的职责和义务，并制定有关管理条例。社团管理组对社团活动的开展进行监督。教科室和少先队为每个社团建立一个档案，及时地把开展活动的资料、成绩、经验等收入其中，每学期整理一次，并进行评比奖励。本着优胜劣汰的原则，学校对社团活动中的一些违规行为应该进行严厉查处，同时对表现突出的社团和社团干部要进行大力表彰。

 六、以人为本，提高素质

    社团健康发展还离不开社团的指导教师和社长。学校应聘用学校有特长的教师作为指导教师，根据教师的特长建立相应的社团开展活动。如：我校现有的社团的指导教师全部是本校在职教师，有了指导老师的热情参与，学生社团才能快速成长。要想社团活动继续下去，指导教师要不断的学习和训练，提高自身素质的同时，才能提高社团成员的素质。学生社团社长在工作中凭借个人魅力和特长的发挥带领社团前进，他们的素质高低关系到一个社团的存亡，因此通过多种途径来提高社长们的自身素质，如：举办社团学生干部培训班，召开社长经验交流会等。

    通过打造高效的社团活动，学生兴趣爱好得以满足，发展了学生潜能，个性特长也得到张扬。学校举行的艺术节、运动会、科技节等更是为学生社团提供展示特长的舞台，繁荣了校园文化，很大程度上满足了学生自我实现的需要，增强了他们的自信心，锻炼了学生的组织管理能力，提高了学生的自主意识。加强了学生社会交往能力，树立团队意识。提高了学生的思想政治素质，净化学生的内心世界。也推动了教师各方面才能的发展。