“基于力行文化，打造适性课堂的实践与研究”学术沙龙—

运村实验学校于2021年12月13日下午开展了关于“我心中的适性课堂”课题研讨会议，此次会议由课题组长王晓伟主任主持。

会议开始，王主任解读了适性课堂的概念，各位老师分组阐述对于适性课堂的理解和看法。

初中英语组朱新苗老师提出了分层教学，以课堂分层、学生分层、作业分层为例，列举了班级有效有力的做法。王晓斐老师提出弹性教学的观念，抓住学生心理状况和心理特点展开活动，强调资源整合的重要性，课题内容结合班级打造展开学生活动进行主题研究。

王主任对其提出了肯定，表示两位老师见解独到。陆可亚副校长更是根据两位老师的解读对其它老师提出进一步的要求，明确适性课堂要回归八个字：因材施教，适切而教。

教导处管文伟主任对语文组适性课堂的研究提出了看法，他提出了七点建议，更加提醒我们各位老师对于教学内容的选择要贴近学生生活，多样性的学习内容，适性的学习评价更有助于我们对于课题的深入理解。

会议最后，王主任总结了各位老师的做法，布置了下一阶段的内容。陆校长对我们的课题组提出了建议和要求：我们一定要牢牢抓住学科特点，展开“适性”活动，由浅入深，全员参与，让每个学生都得到该有的锻练。