浅谈农村中学学生社团建设

 武进区运村实验学校   沈碧英

【摘  要】： 一所农村普通中学。由于原来的各校规模很小，所以在学生社团建设方面比较欠缺。而现在，经合并后学校规模较大，具备建设学生社团的条件，所以本人在这一年时间里都在积极探索学生社团建设问题。经过一年的组建和实践，本人感受到了学生社团给学生带来的影响，它为满足学生的成功欲望创造了更多的机会，它可以拓展学生知识面，提高各种能力等等。学生社团可以说是学校的一种隐性课程，它与课堂教学是各有优势而相辅相成。学生社团的组建将成为未来中学教育的一种趋势。

【关键词】： 农村中学   学生社团   组建   实践   意义 

学生社团是校园文化活动的有效载体，是丰富校园文化生活，扩大求知领域，培养兴趣爱好，丰富内心世界的重要方式，也是学校隐性课程的重要组成部分。

目前，学生社团已成为校园文化中具有重大影响力的群体，大学校园里的学生社团建设已经日趋完善，城里的部分学校里也形成了自己的学生社团模试，但在普通的农村中学里，学生社团建设非常欠缺。

一．  学生社团建设的意义

   中学生是个非常特殊的群体，处在一个心理生理由幼稚走向成熟的特殊时期。农村中学生由于家与学校的距离较远，交通又很不方便，所以百分之八十的学生都住校。他们在学校的时间非常长，每天除了上课学习外也需要一些其他的活动丰富学校生活。而学校统一组织的活动往往内容单一，规定繁多，不能满足学生的心理需求。

众所周知，兴趣对于人的学习和发展是非常重要的。孔子说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。以班级授课为主要形式的学校教育比较多的是重视共性与纪律，而对个性、兴趣的张扬不可避免的有其局限性，社团活动则可以弥补这一不足。许多志趣相投，兴趣一致的人在一起切磋交流，这对人的发展将产生巨大的影响。

经过一年的实践，本人发现，学生社团为满足学生的成功欲望创造了更多的机会。每个人都有优越于他人的地方，这种优越远不只是一个考试分数所能涵盖，它是多方面的。有人擅长于考试，有人擅长于音乐，有人擅长于绘画，有人擅长于舞蹈，有人擅长于球类，一个课堂肯定不能满足所有学生不同才艺展示的需要。正因为如此，就需要有众多的舞台让学生来演练，来展示。可以说，一个社团就是一个舞台，可以让许多学生来提高，来展示，从而提升自信心，获得更多的肯定性的评价。

学生社团还可以满足学生的归属感，建立一个精神家园。社团是一个群体，群体成员有着显著的共性，在一起就可以得到相互认同，相互肯定。这种人际关系有利于人从封闭孤独中走出来，培养开放健康的交际情感，有利于学生从家庭、班级等压力比较大的人际环境中走出来，获得一种轻松自由的平衡。

学生社团活动还可以拓展知识面，提高各种能力。学生对知识的渴望不可能只停留在教材上，学生的好奇心使得他们对更多的东西感兴趣。一个教室，一套教材是担负不起这全部的责任。社团则可以另辟天地，让学生的知识得到相应的拓展与延伸。同时，由于实践性是社团活动的显著特点，学生的社交能力、组织管理能力、独立创新能力等诸多方面将得到发展，其综合素质将得到全面提高。

经本人观察发现，那些参加学生社团活动，并在活动中有突出表现的同学，他们在生活和学习中都变得越来越自信。在学校生活中，他们都慢慢具有一种主人翁的意思，遵守学校纪律，爱护学校公务，并督促身边的同学：在学习上，积极进取，成绩得到很大的提高。

本人认为，学生社团可以说是学校的一种隐性课程，它与课堂教学是各有优势而相辅相成。它对于落实素质教育，落实教育的“三个面向”有着非常重要的作用。在中学中大力建设学生社团，已是势所必然。

1. 学生社团建设的过程及存在的问题思考

       记者团经过整合后，编写了社团的活动章程，制定了活动计划。在组建后，多次采访学校领导及来校考察的上级领导，向上传递学生们的心声，向下传达上级的思想。

       经过一年的组建和实施，本人认为，本校的学生社团建设还存在着很多问题。

   首先是社团活动缺乏必要的规范性。目前，许多学生社团没有严格规范的章程，光凭社团成员的一腔热情在维持运转。

   　 其次是社团活动层次较低。一年来，学生社团发展较快，但还没有总体的发展规划，没有明确的发展目标。许多社团活动缺乏整体策划，缺乏老师的指导（尽管大部分社团拥有自己的指导老师，但因为指导老师是义务为社团兼职服务，不可能投入全部的精力），使得一些社团活动在低水平上徘徊。

   　　再次内部管理不善。主要表现在缺少必要的管理制度或制度不落实，社团没有形成有效的管理机制，分工不明确，管理不规范，组织过于松散。有些活动只是形式一下，不具体，不实际。结果造成了一次活动就好像是一次朋友聚会，没有实际意义。这些情况都严重影响和制约了学生社团的健康发展。

       总而言之，中学学生社团的建设需要师生共同的努力。学生社团的发展将会给学生创造一个轻松愉快的成长环境。学生社团这块阵地也将成为教师施展因材施教的阵地。