非常忙碌而又充实的一学期过去了。在本学期学校德育工作中，我校充分发挥德育领导小组的核心作用，完善德育工作管理机制，由巢校长负总责，政教处、团队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。政教处按照期初工作计划，紧紧围绕学校的两项重点工作（督导评估和优质学校验收），以人为本，不断开拓德育工作新思路，大大提高了学校德育整体效果。在全体班主任和其他老师的共同努力下，顺利通过了两个验收，团队工作考评也取得了优异成绩。现将本学期德育工作总结如下：

一、落实德育工作计划，有条不紊的开展德育活动。使工作具有计划性、针对性、条理性，做到天天清、周周清、月月清，避免盲目蛮干，不断提高工作效率。

　　二、抓好德育队伍建设，强化育人意识。

　　从大处着眼，从小事入手，加强德育队伍建设。坚持开好“五种会”即每周一次主题班会;每周一次升旗仪式，每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任工作研讨会;每学期1次家长会。继续做好班主任学习、培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。增强全体班主任的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。大多数班主任采用更多创新的方法，扎实、有效地推进班级工作，创建平安、向上的和谐校园。

　　三、加强学生思想道德建设，强化养成教育

1、丰富德育活动，促进养成教育。

组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》，坚持养成序列教育。在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。比如，以“感恩”教育为主线，以建党95周年为契机，开展丰富多彩的德育活动。利用开学典礼举行盛大的捐款仪式（杨志超）。又如，围绕“尚德力行”的校训开展了系列德育活动：板报评比，主题班会评比，“力行之星”评比，艺术节活动评比等等。同时深入开展了文明礼仪教育（四年级开展的十岁成长礼）、法制教育（邀请阿亮警官到校举行法制讲座）、安全教育等等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶了全体师生的爱国主义情操，使爱校、爱国主义教育的形式具体化、多样化。

2、开展社团活动，提升学生素质

　　学生社团是文化立校的重要载体，它是道德实践、人格培养、创新能力体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。从2012年初，学校开始尝试组建学生社团工作，学生的兴趣得到了广泛的尊重和培养。从务虚到务实，学校的社团活动如火如荼地开展起来。学校组建了多样化的社团活动，在校园文化建设和素质教育活动中学生们展示了才干、演绎了风采。

3、加大心理健康教育力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

4、加强班级文化建设，营造良好班级环境。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

5、加强后进生的教育与转化。

6、开展多样化的评比活动，激发学生潜能。这些评比渗透在读书节、体育节、艺术节、科技节里。尤其是利用国旗下讲话及时对获奖学生进行表彰奖励，以调动学生参与活动的积极性，激发其潜能。这里就不一一赘述了。

7、做好学生综合素质评价工作。

（1）、每月做好德育量化考核工作。

（2）、期中、期末组织学生开展自评、互评工作。

班主任认真组织学生填写《学生综合素质报告书》中“成长中的我”及“学生综合素质评价”部分。用激励性的语言填写学生操行评语。

四、加强三结合教育，形成合力。

　　1、成立家长委员会，加强学校与家长沟通。

家委会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足;及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家委会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥!为此，我校充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识，形成教育合力，提高教育绩效。

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。   　　

2、组织开展社会实践活动，丰富学生生活，拓宽学生视野，提高社会实践能力。

3、举行了小记者专题讲座

11月16日下午，常州晚报小记者周刊编辑梅志刚老师来到运村实验学校，为运村实验学校的孩子们带来了一场题目为《寻觅自己的美丽风景》的专题讲座。

4、国庆前夕，开展了“树人奖”“立贤奖”颁奖典礼。

学校充分利用社区各种资源，为教育教学和学生社会实践活动服务。丰富多彩的社会活动使学生们稚嫩的羽翼逐渐丰满。

　　五、花大力气营造良好育人氛围

　　板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。

　　通过美化、绿化、净化环境;通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

两个验收，充分体现了全体班主任老师的凝聚力和向心力，体现了我们运村实验学校老师们的团结协作精神。在此，我代表全体德育工作人员向大家的积极配合、密切协作、辛勤付出表示衷心的感谢！

当然，我们的德育工作还存在许多问题，比如，督导评估过后学生的常规管理有严重的放松现象，对待平时的常规管理，个别教师重视程度有待提高，抱怨情绪比较严重，家长的育人水平有待提高，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强；个别学生存在厌学情绪，必须更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展等等。

在今后的德育工作实践中，我们将继续探索，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合学生的成长规律，为争创一流学校而努力!

　最后，提前祝大家新年快乐，阖家幸福！

　　今后工作设想

　　1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

　　2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

　　3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

附录：重大工作

1、  开学典礼暨捐款仪式（杨志超）

2、  观看开学第一课，撰写观后感

3、  安全教育（消防教育及征文、绘画比赛；校园防欺凌专题讲座）

4、  社团报名及活动

5、  参加片鼓号队大赛（鲁小丽、钱燕芬）

6、  9月30日 “学良史、知感恩、见行动”大型主题教育活动，暨“树人奖、立贤奖”颁奖典礼

7、  家长委员会成立大会，家长会（五年级和七年级“品质塑造孩子一生”专题报告会）

8、  开好每月一次的班主任例会

9、  三节：艺术节（初中部元旦文娱汇演精彩纷呈）、体育节 （秋季田径运动会英姿飒爽）、科技节（航模比赛、金钥匙科技知识竞赛成绩斐然）

10、11月16日 小记者专题讲座

11、社会实践活动

12、12月19日  十岁成长礼仪（四年级）

13、 团队工作考评成绩显著