2018年下运村实验学校团队工作总结

——推行“力行”教育，培育阳光少年

本年度，学校团总支、少先队大队部在上级及学校领导的指导下，在“力行”文化引领下，在全体辅导员和团队员们的共同努力下，充分发挥团队组织积极、开拓、自立、创新的作用，团队工作稳步向前推进。这一年来我们在忙碌中充实着自己，团队员们也在忙碌中成长着。现将本年度团队工作总结如下：

一、抓好团队常规工作，使“力行”教育渗透于细节

1.坚持规范的升旗仪式，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正团队员的不良风气，激发团队员的爱国热情。

2.坚持“文明监督岗”和“三项常规”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常来。

3.规范班级文化建设，并开展班级文化建设评比，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

4.团队员求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正团队员不规范言行。一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织队员学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，要求团队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，大队干部、学生会干部每周进行不定期的检查，通过板报、广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

5.根据团队员的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对团队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用重阳节、国庆节、中秋节等有利契机，深入开展“力行”教育。

二、坚持团队主题观摩，使“力行”教育落实到个人

组织各类的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，能增强辅导员及团队干部的感性认识和理解。我校已经形成了主题队会观摩制度：每学期低、中、高三个年级段各开展一个观摩活动，各年级段、各中队可自愿申报，在自愿申报不足的基础上轮流开展！中学部每个班都开展公开班队观摩活动。

10月11日，在这个阳光明媚的下午，运村实验学校举行了一场以“争做新时代好队员”为主题的一年级新生入队仪式暨五一中队主题活动。一年级148名新队员在火红队旗的见证下，光荣地加入了中国少年先锋队组织。

1月7日下午，二2中队开展了“树立环保意识，做文明小队员”主题观摩活动，丰富多彩的形式、生动有趣的表演获得了观摩人员的一致好评！

三、开展五彩靓武进活动，使“力行”教育外化于行动

随着《江苏省中学共青团改革实施方案》和《江苏省少先队改革方案》的相继出台，武进团区委、区少工委紧跟改革创新步伐，持续深化“五彩靓武进”少先队工作品牌内涵，逐步向以红（活动建设）、蓝（制度建设）、青（队伍建设）、紫（阵地建设）、金（科研建设）为体系的少先队工作架构转变，力争实现少先队工作特色鲜明、百花齐放的良好格局。我校根据区少工委的安排，积极开展五彩靓武进活动。

红色教育活动： 9月28日中午，运实开展了“争做新时代好队员”知识竞赛活动。为进一步加强学校少先队工作领导，推动少先队事业健康发展，根据武进团区委，武进区少工委下发的《关于规范成立学校少工委的通知》，12月20日下午，运村实验学校少工委成立大会暨一届一次少代会在学校四楼报告厅顺利举行！本次活动由学校党政领导，大中队辅导员和志愿辅导员，家长代表，少先队员代表等100多人参加。

蓝色关爱活动：9月，我们还组织团队员与伊犁州百万新疆各族少年儿童开展手拉手活动，向他们捐赠书籍，用于援建贫困地区书架（书屋）。

金色体验活动：为了全面贯彻习近平总书记关于积极推进冰雪运动进校园的指示精神，促进学生德、智、体全面发展，1月3日下午，运村实验学校组织四五年级三十多名小记者来到龙凤谷滑雪场，纵横冰雪世界，体验冰雪魅力！

绿色环保活动：学校开展了以“树立环保意识，做文明小队员”为主题活动的多项环保教育活动。

四、开展家校联系活动，使“力行”教育落实到家庭

孩子终于进入小学读书了！家长在高兴之余，也许好奇，也略有担心：我家孩子在学校读书情况究竟怎样？为了解决家长的疑问，为了共同研讨教育孩子的科学方法，也为了家长能更好地配合学校工作，2017年10月13日（周五）下午 1点，运村实验学校在综合楼四楼报告厅隆重召开了一年级学生家长会。

11月28日下午，运村实验学校三、五年级三百多位家长济济一堂，参加学校举行的家长会！武进区青少年活动中心专职心理咨询师、江苏省社区教育优秀志愿者、武进区先进教育工作者、师德模范戴菊伟老师带来的《爱到最美是陪伴》的专题讲座。

五、引进特色社团活动，使“力行”教育延伸到社会

为推行素质教育，培养团队员个性、能力的自由发展，构筑团队员的精神家园，我校共成立了四十个社团。

在常州小记者协会和各级领导的关心支持下，在学校师生的共同努力下，12月7日下午，运村实验学校举行“常州市小记者协会运村实验学校小记者站”授牌仪式。出席本次活动的各位嘉宾有常州市小记者协会副会长、常州晚报副总编刘震宇、常州市小记者协会秘书长、常州日报社教育工作室主任王芳、武进区教育局基教科副科长庄骅以及运村实验学校的相关校级领导。

11月8日下午，运村实验学校恐龙科普知识进校园活动如约而至。学校二百多名学生济济一堂，认真参与、聆听常州中华恐龙园的讲师带来的幽默风趣又饱含恐龙知识的科普课。

特别值得一提的是：有着800多年历史的“杨桥民俗文化”是常武地区宝贵的文化遗产，其传统庙会被列入国家第四批省级非物质文化遗产代表性项目名录。今年，我校将“调犟牛”和“捻纸”两个非遗项目首先引入校园，利用双周周五固定的队员社团活动时间，把“调犟牛”的传承人唐正元和余国良及鼓乐手请到学校，对有热情、有兴趣的17名小队员进行项目培训；把“捻纸”传承人、63岁的朱琪先生请进材料和工具齐全的“捻纸工作室”，给有兴趣的28名队员授课，指导他们制作捻纸作品。现如今，学员们兴趣浓厚，都已掌握了基本要领。2018年12月21日，武进电视台生活连线栏目报道了我校的“调犟牛”、 “捻纸”活动，2019年1月1日，常州日报头版报道了我校《“非遗”进校园，为传承“解题”》的活动，引起了社会强烈反响。

六、晒晒获得成绩，激发工作热情

团队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们将一如既往地踏实工作，奋发进取。

武进区运村实验学校

二0一九年一月