《我们的价值观》读书教育活动方案

武进区运村实验学校

为了深入学习贯彻十八大和十八届三中、四中全会精神，广泛宣传“社会主义核心价值观”的丰富内涵和本质要求，提高青少年的思想道德素质和科学文化水平，根据相关部门的要求，我校将结合学校德育工作实际，总结过去成功的经验，扬长避短，认真制定活动计划，积极开展《我们的价值观》读书教育活动。

    一、活动宗旨

    坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以“我们的价值观”为主题，紧密结合我校学生思想、学习、生活的实际，采取多种生动活泼的形式，把“我们的价值观”的学习宣传教育与推动青少年爱国主义教育结合起来，引导我校学生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的营造者。

    二、参加对象

    小学部全体学生；初中部七、八年级学生。

    三、组织机构

1、组长：杨波校长    

2、副组长：巢拥军副校长

3、组员：薛亚萍、鲁晓丽、徐玲、钱燕芬、唐燕云、冯志强、管文伟、史雪亚、王晓伟、俞国强、唐一峰、许志刚、许海霞、张维、陆芳敏、顾桂萍、班主任。

4、分工：

杨  波：全面负责、监督活动开展情况

　　　巢拥军：具体全面指导活动的进展

　　　政教处、团委、少先队：具体负责活动的实施、开展

      俞国强、许志刚：负责后勤及其他

　　　语文组：负责征文的开展和评比

      唐一峰、王晓伟：负责摄影、通讯报道及其他

　　　张  维、陆芳敏：负责学生的摄影与指导、学生手抄报的制作与指导

　　  许海霞、顾桂萍：负责演讲比赛及相关活动的指导    

班主任：做好宣传、指导、配合工作

    四、实施途径

    为了切实开展读书教育活动，使读书教育活动深入人心，富有实效，将采取以下具体措施：

    （1）整合德育教育内容，创新读书活动方式，将读书活动贯穿于教育教学活动中。

    （2）将读书教育活动列入学校德育工作计划、学校行事历，确保读书活动扎实有效开展。

    （3）努力营造读书活动氛围，通过学校网站、板报、展板、橱窗、标语等媒体，加强宣传力度，优化育人环境。

    （4）将读书教育活动各项内容纳入班主任考核并与先进集体评比相挂钩。

（5）利用“国旗下讲话”及时总结表彰；利用橱窗、校园网、展板等及时展示活动成果。

（6）学科渗透德育，坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。

充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到中小学生学习成长的全过程。

（7）坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合起来。

充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、体现时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。

　　根据中小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。这一举措也是我校本学期德育工作的一个重点。

五、活动安排

（一）宣传发动阶段（2015年3月）

通过国旗下讲话、晨会、班会课、宣传橱窗、校信通平台、网站等多种形式和途径，广泛宣传发动，统一思想认识，充分发挥广大师生的主动性、积极性和创造性，使学生了解“我们的价值观”读书活动的现实意义，深刻领会“价值观”的新内涵，了解新课程标准关于提高阅读面和阅读范围的要求，从而积极参与读书活动。同时，向社会广泛宣传开展读书活动的意义，营造浓郁的读书活动氛围，努力打造书香校园。

    （二）组织实施阶段（2015年3月——5月）

   紧密结合教学工作特别是新课程标准的要求和德育工作的实际，紧扣主题，利用板报、学校网站、报告会、主题班会等多种方式开展丰富多彩、形式各异、健康向上、寓教于乐的活动。

1、观看视频

3月中旬组织学生观看“2014年度感动中国人物颁奖典礼”，并撰写心得体会，政教处组织评比。

2、社会实践活动

3月下旬组织学生参加社会实践活动，激发学生热爱祖国热爱家乡的情怀，拓宽视野，陶冶情操。

3、志愿者活动

3月中旬组织学生积极开展“关爱孤寡老人”的志愿者活动，弘扬中华民族尊老爱幼、待人友善的传统美德。

4、祭扫革命烈士

4月初，少先队和团委组织学生开展祭扫革命烈士活动，缅怀先烈，牢记历史，勿忘国耻，增强学生的爱国主义情感。

5、阅读测试

4月初组织学生认真阅读活动用书，进行阅读测试，检验读书活动效果，以班为单位交流读书心得。        

6、主题观摩活动

4月中旬~5月，开展班团队主题观摩活动，要求全校各班以“我们的价值观”为主题，开展生动活泼、形式多样的主题班队活动，号召全校师生互相观摩活动内容，并进行评比。

7、励志教育

5月上旬开展大型励志教育活动。对象：全体师生及家长。

8、14岁青春仪式

目的是培养学生的责任意识、主人翁意识，学会担当、学会宽容、学会感恩，胸怀大志，志存高远，严格自律，敬业乐群，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，迈好青春第一步。

9、五项评比

4月下旬至7月上旬，组织开展板报评比、手抄报设计比赛、摄影比赛、征文比赛、演讲比赛。

（1）板报评比

4月初，为了加强宣传“社会主义核心价值观”的内涵及开展读书活动的意义，各班出好一期以“我们的价值观”为主题的黑板报，学校进行评比。手抄报评比

（2）手抄报设计比赛

组织学生围绕“我们的价值观”这一主题开展手抄报设计比赛，手抄报设计要求主题鲜明、图文并茂、版式新颖、富有创意。

（3）摄影比赛

围绕“我们的价值观”活动主题，组织学生用摄影发现身边的好人好事，重点是体现在党的领导下，家乡文明风貌的发展变化。

（4）征文比赛

紧密结合教学实际，拓展阅读面，除阅读指定的活动用书《我们的价值观》一书外，可以拓展学生阅读范围，组织学生围绕“我们的价值观”主题撰写读书心得。

（5）演讲比赛

积极参与区、镇关工委组织的演讲比赛。比赛时间：6月初校级推荐，7月初参加镇比赛。

上述这些活动，要求班主任加强组织，相关任课老师加强指导，手抄报、摄影作品每班各评选2幅优秀作品，征文每班评选3篇，于5月中旬报送学校政教处，学校再组织老师进行评比，择优推送区读书组委会进行评比。

10、法制教育讲座

7月上旬组织法制教育讲座，增强学生的法制观念，学会遵纪守法。

11、布置暑期读书活动

为丰富学生暑期生活，与语文组协调，在放假前做好推荐阅读工作，同时布置相关任务，如撰写读书笔记等等。

12、班级文化建设评比

4月底布置，9月下旬评比。

（三）总结表彰阶段（2015年9月底）

9月底，学校对整个读书活动进行总结、表彰，评选出读书活动先进班级、先进个人。

 六、每月工作

  三月

　   1、读书活动启动大会

　　 2、观看2014年度感动中国人物颁奖典礼

　　 3、组织开展志愿者活动

4、开展社会实践活动

四月

1、祭扫革命烈士

　　 2、阅读测试

　　 3、主题观摩活动

4、德育基地活动

5、板报评比

五月

1、励志教育

　　 2、14岁青春仪式

3、手抄报评比

　　 4、征文评比

5、摄影评比

6、主题观摩活动　　

六月

1、演讲比赛

2、读书活动总结

七月~九月

1、法制教育讲座

2、布置暑期读书活动

3、班级文化布置评比

4、表彰奖励

                                                               2015年3月